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Anna Erra Solà (born in Vic in 1965) holds a diploma in Teaching and is a graduate in Geography and History. She has been the Mayor of Vic since 2015, and as such she is the president of the Board of Trustees of the Balmes University Foundation, the institution that owns the University of Vic - Central University of Catalonia. She is also a Member of the Parliament of Catalonia, sitting for the JxC group.

Albert Juncà: «Each course has looked at the best ways of adapting in their specific situation, because we have all kinds of subjects and some have needed in-depth and complex changes»
The pilot tests for working online that were already under way at the University went from the beta phase to widespread application from one day to the next

Two studies by the University of Vic - Central University of Catalonia demonstrate and quantify the institution’s social and economic impact
The university’s activities in Vic contribute 110 million Euros to the Catalan economy and create 1,942 jobs

Capital natural. Un viatge per la fauna i la flora d'Osona i el Ripollès

Aymerich, A., Bagaria, G., Baucells, J., Camprodon, J., Conill, G., Durà, C., Erra, J., Figuerola, I., Font, B., Franch, M., Jiménez, L., Jutglar, R., Mas, G., Martorell, C., Ordeix, M., Palou, A., Pérez, J.M., Rifà, X., Sayol, F., Soler, A., Vilamala, E., Vilasís D.

(2019)

Vic: Premsa d'Osona.

ISBN: 978-84-09109128.
Translating Audiovisuals in a Kaleidoscope of Language

Corrius, Montse, Espasa, Eva, Zabalbeascoa Patrick (eds.)

(2019)

Berlin: Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften.

ISBN: 978-36-31778616.
Feminisme i traducció (1965-1990)

Godayol Pilar

(2020)

Punctum.

ISBN: 978-84-120749-2-5.
Investiguem els fenòmens astronòmics

Grau, Víctor, Amat, A., Martí J.

(2019)

Barcelona: Ajuntament de Barcelona.

ISBN: .
Contemporary Fairy-Tale Magic

Brugué, Lydia, Llompart Auba

(2020)

Brill Publishers.

ISBN: 978-90-04-41899-8.
Primeres literatures a l'Educació Infantil. Una experiència amb el moble-taller

Amat Castells, Vanesa, Bernal Creus, M. Carme

(2019)

UVic.

ISBN: 978-84-949185-3-7.
Quin embolic! Poemes, contes i altres textos per llegir rient

Amat, Vanesa, Bernal, M. Carme, Muntañá Isabel

(2019)

Vic: Eumo Editorial.

ISBN: 978-84-9766-651-0.
Educa'ls per cooperar

Arumí, Joan, Camps, Ia, López, Xavi, Torres G.

(2019)

Vic: Eumo Editorial.

ISBN: 972-84-9766-669-5.
Ética del cuidado en ciencias de la salud

Busquets Alibés Ester

(2019)

Barcelona: Herder.

ISBN: 9788425439773.
Storytelling Revisited 2019: music, gender, language, cinema

Camps-Casals, Núria, Canals Botines, Mireia, Medina Casanovas Núria (eds.).

(2019)

Vic: Servei de Publicacions de la UVIc-UCC.

ISBN: 978-84-949185-2-0.
Aprender a participar en los centros de secundaria

Carrillo Flores, I., Simó Gil, N., Soler Mata J. (eds.)

(2019)

Barcelona: Universitat de Barcelona.

ISBN: 978-84-9168-252-3.
La relació entre les propietats dels elements i llur pes atòmic

Mendeléiev, Dmitri Ivànovitx, revisió i presentació de la segona edició de C. Blanch, P. Grapí J. Abellà

(2019)

Barcelona: Societat Catalana de Química.

ISBN: 978-84-9965-477-5.
Homenatge de les lletres catalanes a Pompeu Fabra (1928)

Quer Pere (ed.).

(2019)

Institut d'Estudis Catalans.

ISBN: 9788499655048.

Auseller Roquet Jordi (2019). "".

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Brigidi Serena (2019). "Prólogo. Las palabras previas a los discursos sobre violencia obstétrica".

Dins Dins VV.AA., Mirades a la Violència Obstétrica. (p. 5-8) Pol·len.
Brigidi, Serena, Ausona Brieto, Marta, Cardús Font, Laura, Berruezo, Maria, Padró Alba (2020). "Public Breastfeeding as a Scandalous Practice".

Dins Drew, Patricia, Edwards, Rosann eds., Breasts Across Motherhood: Lived Experiences and Critical Examinations. Ontario: Demeter Press.
Brigidi, Serena (2019). "After Obstetric Violence. The integration of Agency".

Dins Brigidi S., 12th European Congress of Integrative Medicine (p. 34-35).
Brugué, Lydia, Llompart Auba (2020). "The Strongest of the Fairies: Reworking Gender and Villainy in Walt Disney's Maleficent".

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Vianna, M.L.G., Maingué, P.C.P.M., Oishi, A.C.E.N., Jerez-Roig J. (2019). "Fisioterapia e Bioetica: luzes para um cuidado ampliado".

Dins Sganzerla, A., Chizini Chemin, M.R., Forte Rauli P.M., Bioética nas profissões: ciências da saúde e áreas afins (p. 103-116) Editora CRV.
Publications of UVic-UCC researchers

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Capital natural. Un viatge per la fauna i la flora d'Osona i el Ripollès

Aymerich, A., Bagaria, G., Baucells, J., Camprodon, J., Conill, G., Durà, C., Erra, J., Figuerola, I., Font, B., Franch, M., Jiménez, L., Jutglar, R., Mas, G., Martorell, C., Ordeix, M., Palou, A., Pérez, J.M., Rifà, X., Sayol, F., Soler, A., Vilamala, E., Vilasís D.

Translating Audiovisuals in a Kaleidoscope of Language

Corrius, Montse, Espasa, Eva, Zabalbeascoa Patrick (eds.)

Feminisme i traducció (1965-1990)

Godayol Pilar

Investiguem els fenòmens astronòmics

Grau, Víctor, Amat, A., Martí J.

Contemporary Fairy-Tale Magic

Brugué, Lydia, Llompart Auba

Primeres literatures a l'Educació Infantil. Una experiència amb el moble-taller

Amat Castells, Vanesa, Bernal Creus, M. Carme

Quin embolic! Poemes, contes i altres textos per llegir rient

Amat, Vanesa, Bernal, M. Carme, Muntañá Isabel

Educa'ls per cooperar

Arumí, Joan, Camps, Ia, López, Xavi, Torres G.

Ética del cuidado en ciencias de la salud

Busquets Alibés Ester

Storytelling Revisited 2019: music, gender, language, cinema

Camps-Casals, Núria, Canals Botines, Mireia, Medina Casanovas Núria (eds.).

Aprender a participar en los centros de secundaria

Carrillo Flores, I., Simó Gil, N., Soler Mata J. (eds.)

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Carrillo Flores Isabel (2019). "Pedagogía de la memoria para una formación práctica transformadora".

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Casanovas Prat Josep (2019). "Pròleg".

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Fernández-Río, J., Flores Aguilar G. (2019). "Fundamentación teórica de la gamificación".

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Grané, M., Frigola, J., Willem C. (2019). "La formación de los estudiantes en creación audiovisual con la utilización de dispositivos móviles".

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Lago, J. R., Soldevila, J., Jiménez V. (2018). "El aprendizaje cooperativo para la cohesión, la inclusión y la equidad".

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Paiva, Raquel, Contreras-Espinosa Ruth S. (2019). "A Responsive Web Design Evaluation Methodology. Considerations on an Experience of Classroom and Laboratory Integration On Higher Education at IT Tralee".

Poole, Simon, Solé, Lluís (2019). "Informal Music Making and wellbeing".

Prat Grau, M Flores Aguilar. G. (2019 "Valores en Juego. Bases teóricas y diseño de una propuesta didáctica para el desarrollo de la capacidad crítica del alumnado".

Pujol-Tubau Miquel (2019). "Transmedia storytelling. Expanding narratives beyond the borders".

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San Martín Conchi (2019). "Un entrecruzamiento fructífero en el ámbito de la psicología. Aprendizaje servicio y grupos colaborativos intergeneracionales".

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Soler, J., Tort A. (2019). "Democracia y educación en el siglo XX: de las repúblicas infantiles a la autogestión pedagógica".

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Ugarte-Ballester, X., Güell M. (2020). "Legends as a Tool for Second Language Learning: El Babau de Ribesaltes".

Vallbona, Anna, Casas Mariona (2019). "Las prácticas internacionales en el doble grado en Maestro de Educación Infantil/ Primaria (mención en lengua inglesa) de la Universitat de Vic. Un ejemplo de construcción de la identidad como docentes de y en lengua inglesa a través del Prácticum".

Vianna, M.L.G., Maingué, P.C.P.M., Oishi, A.C.E.N., Jerez-Roig J. (2019). "Fisioterapia e Bioetica: luzes para um cuidado ampliado".

Publications of UVic-UCC researchers